论埃德蒙·金的比较教育分析框架

• 作者: 徐学莹 牛艳青
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 比较教育 埃德蒙·金(Edward.King) 分析框架
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.03.010

摘要

埃德蒙·金(Edward.King)的比较教育分析框架由背景、概念、机构、操作、决策和执行五部分构成.文章分析了埃德蒙·金(Edward.King)比较教育分析框架产生的背景和理论基础,认为他的分析框架强调教育发展模式与社会发展水平的联系,从生活在他文化里的人的视野出发研究该国的教育,体现从动态的发展变化中研究教育的思想,倡导问题可比性的原则,要求比较教育研究服务于教育决策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐学莹	广西师范大学教育科学院	13	71	6.0	8.0
2	牛艳青	广西师范大学教育科学院	3	9	2.0	3.0