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摘要:
教学目标是对教学目的所做的具体、准确的描述,是教学活动结束后学生的预期学习结果.教学目标设计是教学设计的逻辑起点,起着为实现课堂教学目标规划蓝图、"导学导教导测评"的作用,其直接关系着课程目标的实现.地理教学中进行科学的教学目标设计,应遵循一定的原则和正确把握目标陈述技术.
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强化有用地理教学 落实立德树人目标
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立德树人
地理课外活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地理教学目标设计的思路与技术
来源期刊 中学地理教学参考 学科 教育
关键词 教学目标设计 地理教学 技术 教学目的 学习结果 教学活动 教学设计 目标规划
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李家清 华中师范大学城环学院 80 543 10.0 22.0
2 黄莉敏 湖北省咸宁学院地理系 8 31 2.0 5.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学目标设计
地理教学
技术
教学目的
学习结果
教学活动
教学设计
目标规划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
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5
总被引数(次)
6867
论文1v1指导