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生物课在目前中学各科教学中,不仅部分学生本人,甚至一些中学生物教师也认为生物课不重要,把它当作一门“副科”。究其原因.我认为不外乎有三点:一是生物课虽然目前教材编写的很有趣味性,可与学生实际生活仍存一定距离;二是由于条件所限,一些实验学生没法亲自去做.学生缺乏实际操作性,
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在生物实验课教学中应注重对学生综合素质的培养
创新思维能力
科学研究方法
科学研究兴趣
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生物教学中应重视实验课
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 实验课 生物教学 生物课 各科教学 生物教师 教材编写 实际生活 学生
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.91
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1 李永红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验课
生物教学
生物课
各科教学
生物教师
教材编写
实际生活
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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