利用微课提高生物实验教学效果的策略

• 作者: 陈文明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 实验课 微课 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中学生物实验教学是高中生物教学的主要组成部分,是提高学生学科素养基本途径.受传统的实验教学观念,实验教学手段和实验条件等因素的限制,中学生物实验教学效果普遍较差.微课作为一种新的教学模式,从课前预习、课堂难点解决、课后能力提升等方面把微课引入中学生物实验课堂教学中,弥补实验教学中的不足和短板,使实验教学课堂效果得到大幅提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文明		4	1	1.0	1.0