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摘要:
论文在指出差异教学是高中新课程实施的必然趋势的基础上,分析了高中理科学习中男女学生的差异,并提出了实施差异教学,促进学生差异发展的一系列对策建议.
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文献信息
篇名 论高中新课程下男女生理科差异教学
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 高中 男女生 差异教学
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 高校之窗
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G63
字数 2573字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚跃华 湖南人文科技学院教育系 16 93 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
男女生
差异教学
研究起点
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月刊
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11-3825/C
大16开
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82-422
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chi
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