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浅谈县级教研员的角色与自我定位
县级教研员
角色
定位
对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
反思
教研员如何视导教学
教研员
视导
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈师德教育与教研员的引领作用
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 教研员 师德教育 教学科研队伍 教学研究课题 教育改革 科学研究中心 基层学校 学校管理 中小学班主
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周崇玥 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研员
师德教育
教学科研队伍
教学研究课题
教育改革
科学研究中心
基层学校
学校管理
中小学班主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
论文1v1指导