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尊重学生个性 促进均衡发展
尊重学生个性 促进均衡发展
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摘要：
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尊重学生个性发展的教育力量
学生
个性发展
教育
体育教学应注重学生个性发展
小学体育
学生
个性
发展
尊重学生个性发展 提升班主任管理艺术性
初中阶段
班主任管理
个性发展
尊重学生个性教学,提升班级管理质量
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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