学生学习状况调查分析

• 作者: 赵琼
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 学生 学习状况
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 4360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.14.066

摘要

采用随机抽样的方法在我校选择500名学生进行学习状况及相关因素的问卷调查,结果显示:能集中精力学习的占10.08%,注意力有时分散的占58.44%,偶尔集中精力的占22.02%,不能集中精力的占9.46%.经SPSS软件处理,发现学生的学习状况与以下因素有相关性:课堂表现、是否制订学习计划、课前预习情况、与人交流情况、对疑难问题的处理、对造成目前学习状况原因的自我认识、完成作业情况、对错误作业的态度、对实验课的态度、对目前学习的满意度、做课堂笔记情况、课堂上对重点与难点的区分、课堂上回答问题的情况、对考试的态度、课后复习情况、学习方法、上晚自习情况和对教师教学方法的评价;不同学习状况的学生以下因素间无显著性差异:目前学习上的薄弱环节、学习动力的来源、对课业负担的认识、喜欢的学科及喜欢的复习考试方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琼		6	17	3.0	4.0