网络条件下自主英语学习对克服学生心理障碍的积极作用

• 作者: 梁书轩
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 文学
• 关键词: 网络 自主学习 英语 心理障碍
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 61,92
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2007.11.022

摘要

部分学生在英语学习上存在不同程度的心理障碍或自卑,本文探讨网络条件下英语自主学习对克服英语学习中的心理障碍的积极作用,以期对英语教学有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁书轩	中南民族大学外语学院	12	25	3.0	4.0