情感教育在地理课堂的运用策略

• 作者: 赵桂芳
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂视窗
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量,教师可通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,促使学生自觉接受教育.那么在地理课堂中怎样实施情感教育呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵桂芳		1	0	0.0	0.0