合作交流型作文教学摸试初探

• 作者: 杨秀琪
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合作交流 作文教学 课程目标 生命力
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

《全日制九年义务教育语文课程标准》的颁布，时至今日，业已六年，它为语文教学带来了生机与活力，其中的作文教学打破了陈旧的框框套套．实行“开放”．显得空前活跃。拙文介绍的是合作交流型作文模式，其主旨是体现教学应以学生为主体，体现课程目标的“三个维度”要有机结合，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的完美统一，改变以往作文的评价方式等。这种教学模式通过一年多的实施。已显示出其旺盛的生命力。

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1	杨秀琪		1	0	0.0	0.0