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摘要:
开放教育试点作为一种全新的教学模式,学生的学习观念和学习方法都要随之转变,整个教学过程都要"以学生为本",教学是基于学习者的需求,教师的角色是导学者.因此对于电大学生的学习,我们必须从培养和开发学生自主学习能力入手,建立科学的课程体系和学习支持服务体系,完善形成性考核,引导和促进学生的自主学习,才能保证电大远程教育的学生顺利完成学业,保证开放教育的教学质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 电大学生自主学习能力的培养
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 电大学生 自主学习能力 培养 课程体系 形成性考核
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G728.8
字数 3254字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2007.03.038
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓英 5 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
电大学生
自主学习能力
培养
课程体系
形成性考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
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