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摘要:
目的 探讨高中生应对方式的特点及与其人格的关系.方法 采用中学生应对方式量表和艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC),对110名高中生进行调查.结果 高中生主要采用问题解决、寻求支持的应对方式,在应对方式上,各因子分性别间无显著性,应对方式因子分与EPQ各维度存在不同程度的相关.结论 高中生已形成比较成熟的应对方式,但仍需要培养高中生形成积极的应对方式.
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文献信息
篇名 高中生人格特征与应对方式的相关研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 应对方式 人格 相关分析
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 中小学生心理研究
研究方向 页码范围 818-819
页数 2页 分类号 B84|G63
字数 1779字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2007.09.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘先华 郑州大学教育学院 3 41 2.0 3.0
2 程俊卫 3 29 2.0 3.0
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中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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