自我效能感与高中生应对方式及抑郁情绪

• 作者: 付亚婷 刘伟 程淑英 赵阳
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 高中生 自我效能感 应对方式 抑郁情绪
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 儿童少年心理
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 2970字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高中生自我效能感、应对方式和抑郁情绪之间的关系.方法 采用自我效能感量表(GSES)、应付方式问卷和抑郁自评量表(SDS)对386名高中生进行问卷调查.结果 ①高中男生的GSES得分显著高于高中女生(t=2.550,P＜0.05);高三学生应对因子解决问题的得分显著高于高一和高二学生(F=3.173,P＜0.05)；②高中生GSES得分与应对因子解决问题、求助有显著正相关(r1=0.393,P1＜0.01；r2=0.149,P2＜0.01),与自责有显著负相关(r=-0.149,P＜0.01),与SDS得分有显著负相关(r=-0.338,P＜0.001)；③GSES得分高与GSES得分低的高中生在应对因子解决问题、自责、退避和SDS的得分上有差异显著(t1 =-7.695,t2=3.472,t3=-3.258,t4=6.800).结论 高中男生的自我效能感显著高于高中女生；高中女生更多使用求助应对方式；自我效能感高、更多使用积极应对方式的高中生,抑郁水平较低.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程淑英	河北联合大学附属医院精神科	27	159	8.0	11.0
5	赵阳	河北联合大学大学生心理健康教育与心理咨询中心	25	124	7.0	9.0
6	刘伟	河北联合大学附属医院精神科	4	27	3.0	4.0