基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、学生具有自我管理的能力 处于基础教育中的学生是否有能力进行自主管理呢?这是人们首先要问的问题。我们的回答是,不同阶段的学生自我管理的水平不同,但都具有自我管理的能力。曾经有教育家做过实验,一栋配有五六名管理员的学生公寓,管理员每天辛勤地在公寓内做清洁,
推荐文章
在沟通与对话中实现师生共同发展
语文
沟通
对话
共同发展
师生如何在爱的教育中共同发展
耐心
责任心
爱心
共同发展
实施有效合作,促进学生共同发展
小组合作
数学教学
共同发展
幼儿园课程应当推动家长共同发展
幼儿园课程
家长
共同发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程的自我管理观念促进师生的共同发展
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 管理观念 学生自我管理 新课程 师生 学生公寓 自主管理 基础教育 管理员
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜学元 西华师范大学教育科学学院 265 1000 14.0 21.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
管理观念
学生自我管理
新课程
师生
学生公寓
自主管理
基础教育
管理员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导