生物复习中的资源观利用

• 来源期刊: 陕西教育(高教)
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 资源观 学习方法 引导学生 青年教师 利用教材 生物教师 练习与测试 学生学习 生物学知识
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

巧用人力资源教师不仅仅是传道授业解惑,更是学生学习的倡导者、合作者与组织者.因此教师不但要有深厚的知识底蕴,更要有授渔之技.每位生物教师根据学生的兴趣爱好将一些好的学习方法、解题技巧、国内外新研究成果复印张贴在教室,供学生浏览,以此来营造学习生物的氛围.另外,由于学生学习时间紧张,几乎没有时间看电视,我会利用点滴时间向学生介绍他们喜欢的各类电视节目中涉及到的生物学