数学教育实践中的几点体会

• 作者: 王琳
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实践 学生实际 知识能力 数学 知识学习 基础教育 课堂教学 人生教育
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

基础教育是人生教育的重要阶段，其特点决定了基础教育必须从儿童的身心出发，让学生在教育中得到最充分的发展。 加强每名学生实际能力的研究分析 学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所具备的知识能力。众所周知，任何人在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的，用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学的科技含量，也消除了课堂上的无效空间，减少了学生的学习障碍。

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1	王琳		1	0	0.0	0.0