小语教学中实施美育浅探

• 作者: 李友军
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小语教学 美育 途径
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学与审美教学有着不解之缘。教材美育资源支撑着美育，学生全面发展呼唤着美育．美育是改革小语教学现状的要求，也是贯彻小语课改新理念的体现．审美教学是语文教育所不可忽视的目标之一。加强审美教学有助于提高语文教育质量，深化语文教育的效果。在小学语文教学中，如能精心创设审美情境，注意发掘教材的内在美点，开辟审美想象的通道，诱发学生的审美体验，组织审美鉴赏活动，那么，小学语文教学的琴弦上就一定能弹奏出审美教育的美好乐章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李友军	江苏省海安县墩头镇中心小学	1	0	0.0	0.0