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摘要:
【正】小组合作学习的整个过程大致可分为:明确学习任务——合作探究——交流学习——反馈结果。1.明确学习任务。在小组合作学习之前,教师要向学生说明:小组合作学习的重要性,学习的内容和目标是什么,怎样完成任务,评价的标准是什么(小组的
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小组合作学习
教师策略
课程改革
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文献信息
篇名 实施小组合作学习的过程
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 实施小组 学习过程 反馈结果 集体研究 组内成员 主攻方向
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G622.4
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作者信息
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1 孙晓翎 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
实施小组
学习过程
反馈结果
集体研究
组内成员
主攻方向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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