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摘要:
在作文教学的过程中,我国传统作文教学的一般过程是:命题——指导——写作——批改——讲评,整个过程以“教师为中心”;而国外作文教学的过程是:取材——构思——记叙——推敲——评价,它的特点与学生的写作过程相一致,整个过程体现的是“学生为中心”。虽然说教无定法,但两者比较,以教师为中心的作文教学模式显然违背了教育学规律,使学生主体性地位没有得到保证;
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文献信息
篇名 让生活的浪花在作文中诗意地栖息
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 “学生为中心” 以教师为中心 诗意 生活 写作过程 教育学规律 学生主体性
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G633.34
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1 颜孙建 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
“学生为中心”
以教师为中心
诗意
生活
写作过程
教育学规律
学生主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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