作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在本文中,作者针对广大中国学生的英语学习的现状和存在的问题.并结合自己多年来从事英语教学工作的经验和体会,提出了“培养学生的创新思维.提高学生的创新能力”的思路。指出,在英语教学中,教师指导学生将发散思维和收敛思维有机地结合起来,可以有效地避免学生在学习英语时存在的诸多“盲目性”。
推荐文章
在英语教学中培养学生的创新思维能力
英语教学
创新思维
能力
在英语教学中培养学生的创新思维能力
英语教学
创新思维
能力
创新思维教育在中职英语课堂中的实施初探
职业学校
英语教学
创新思维
创新能力
浅析小学英语创新思维教学
小学英语
教学
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈创新思维在英语学习中的作用
来源期刊 社会科学论坛:学术研究卷 学科 教育
关键词 创新能力 发散思维 收敛思维
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵进明 河北经贸大学外语部 17 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新能力
发散思维
收敛思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会科学论坛(学术研究卷)
半月刊
1008-2026
13-1229/C
16开
石家庄市裕华西路408号
2005
chi
出版文献量(篇)
3046
总下载数(次)
5
论文1v1指导