谈数学教学中学生主体意识的培养

• 作者: 张寿兴
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学生主体意识 主动参与者 知识获取过程 课堂教学 布鲁 认知结构 教学内容 学习过程 接受
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。”这表明数学课堂教学中教师应树立教为学服务的意识,能根据教学内容和学生的认知特点,在学生学习过程中,努力激发他们主动学习的情感意向,不断唤起学生的主体意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张寿兴		4	1	1.0	1.0