作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、个性教育对当前我国教育改革的意义 个性教育是现代教育的一个重要标志。个性教育要求在教育中要充分注意学生的个别差异,了解其兴趣,爱好和特长,反对强求划一的教育。个性教育的涵义可以从两方面理解:一方面是指对学生个性的认知。包括对学生个性的认识,了解和尊重:另一方面指对学生个性的培养与引导,旨在激发学生的主动性,创造性,并引导学生在享有自主权利的同时,主动承担社会责任与义务。
推荐文章
高校学生管理与思政教育融合发展思考
学生管理
思政教育
融合发展
浅谈高校学生教育管理工作模式创新
学生教育管理
挑战:模式创新
高校学生教育管理要体现人文关怀
高等学校
教育管理
人文关怀
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 个性教育与高校学生教育管理
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 学生教育管理 个性教育 高校 学生个性 引导学生 教育改革 现代教育 个别差异
年,卷(期) 2007,(05S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙树文 4 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生教育管理
个性教育
高校
学生个性
引导学生
教育改革
现代教育
个别差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导