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让班级充满成长气息——当代中国班级建设改革的新可能
让班级充满成长气息——当代中国班级建设改革的新可能
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摘要：
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生长课程让学校充满成长的气息
校本化路径
生长课程
农村小学
班级文化伴我成长——基于学生主动发展班级文化建设
班级文化建设
物质文化建设
班级管理制度
班级学生成长档案建设研究
成长档案
学生
班级
管理
让学生在融洽的班级氛围中成长
班集体
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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