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非英语专业大学生英语写作自我效能感现状调查及其相关因素分析——以S大学为例
非英语专业大学生
英语写作自我效能感
英语写作教学
班杜拉
非英语专业大学生英语自主学习能力的培养
非英语专业大学生
英语自主学习
学习策略
非英语专业学生英语口语学习交际策略探索
口语交际能力
交际策略
大学英语
口语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于语料库的西南政法大学非英语专业大学生英语口语自我修正性别差异研究
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 性别差异 自我修正 修正标记语
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭姝 重庆大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
性别差异
自我修正
修正标记语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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