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摘要:
大学英语教学中蕴涵着大量的异文化信息导入,容易直接影响到学生的世界观、价值观,从而改变学生的人文素质,因此,大学英语教学中的学生素质教育就显得尤为重要。而在英语教学实践中,素质教育又往往是一个盲区,因为大多数人都把大学生素质教育归于“竣工项目”或“政工项目”,
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素质教育--大学英语教学改革的依托和归宿
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素质教育--大学英语教学改革的依托和归宿
素质教育
大学英语教学
主体
大学英语教学中人文素质教育的渗透研究
大学英语
人文素质
教育教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语教学中的素质教育理念及实践
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 大学英语教学 素质教育理念 教学实践 大学生素质教育 文化信息 人文素质 竣工项目 世界观
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 湖南财经高等专科学校外语系 18 20 2.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
素质教育理念
教学实践
大学生素质教育
文化信息
人文素质
竣工项目
世界观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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16077
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