交互式教学模式研究

• 作者: 杨春英 裴春秀
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 交互式 教学模式 框架 表征支撑条件
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2007.05.048

摘要

教学模式是决定教学质量与效果的重要因素.交互式教学模式是顺应现代社会激烈竞争环境而形成的全新教学模式.本文通过分析交互式教学模式的基本框架、特殊表征和支撑条件,提出了在现代大学教育、职业教育中构建交互式教学模式的基本思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴春秀	湖南科技学院经济贸易与管理系	26	253	8.0	15.0
2	杨春英	永州职业技术学院护理系	4	49	1.0	4.0