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摘要:
“产学研合作教学”是一个悠久的概念,这个称呼既有传统承接的习惯,也有着一定程度的便捷,但从西方主要国家的实践来看,称之为产学研合作教学,有着更为翔实的理论依托和实践检验。为便于统一概念,我们把这种合作教学的形式称之为“产学研合作教学”。它在总体上依托于“合作教育”的理论,又在学校管理实际中自成一格,重在强调其教学模式的含义。
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文献信息
篇名 论产学研合作教学的多极互动性
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 合作教学 产学研 多极 西方主要国家 实践检验 合作教育 学校管理 教学模式
年,卷(期) 2007,(05S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G421
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1 蒋德喜 17 75 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作教学
产学研
多极
西方主要国家
实践检验
合作教育
学校管理
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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