转变学习方式具体操作例谈

• 作者: 郑爱余
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 具体操作 教育部基础教育司 能力的培养 调查结果 义务教育 被动接受 创新精神
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2007,（7）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教育部基础教育司调查组的调查结果表明,我国义务教育目前的教与学的方式,以被动接受为主要特征,忽视学生创新精神和实践能力的培养。这种单一、被动的学习方式往往使学生感到枯燥、乏味,而且负担很重。教育必须以学生的发展为本，为此我们今天必须倡导新的学习方式，即自主、合作、探究的方式学习。

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1	郑爱余		6	0	0.0	0.0