行走在理性与现实之间——一本特色突出的师德修养教材：《教师成长与师德修养》

• 作者: 刘建琼
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师德修养 教师成长 理性 教育科学出版社 教育行政部门 教材 教育实践 湖南师范大学
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

关于教师成长的诸多问题，目前，政府、教育行政部门以及教育学术团体等等，的确在理论和实践之间寻找一种改变现状的途径，但要知道，如需有效地找到先进的理论、真切地运用到教育实践之中，恐怕彻底地梳理清楚理论的有效因素和实践的欠缺是首要。深刻影响教师成长的师德修养的践行效益不足，其指向的不清晰，在理性和实际之中都表现得比较突出。湖南师范大学谭凯麟教授和刘铁芳教授主编的《教师成长与师德修养》就是着眼于这种事实的研究成果，本书已于2007年10月在教育科学出版社出版。