"双边性"在美术专业教学中的作用探析

• 作者: 刘军辉
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 双边性教学 阶段性教学 直观化教学
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.05.029

摘要

高校美术专业教学任务繁重,需要安排富有成效的教学内容.通过"双边教学",采取多种途径引导学生学习兴趣,培养和提高学生的观察能力、表现能力和艺术创造力,使其艺术素质全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军辉		12	7	2.0	2.0