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摘要:
本文通过对全国高等学校英语应用能力考试(A级)写作评分标准以及历年各分档样卷的分析,从写作的基本格式、词语表达、句子结构到段落衔接四方面分析高分段作文的特点,并对高职高专英语作文教学做了有益的思考。
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文献信息
篇名 高等学校英语应用能力考试(A级)作文样卷分析与思考
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 高等学校英语应用能力考试A级作文各分段作文样卷 特点 思考
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭坚 长沙师范专科学校应用外语系 16 42 2.0 6.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校英语应用能力考试A级作文各分段作文样卷
特点
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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