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现代教育思想认为,受教育者作为人,他们的需要、兴趣、价值、尊严、发展特性和规律以及个人的合法权益等,在教育中都应得到充分尊重。根据这一理论我做了深入的思考。总体感觉在新形势之下班主任的工作要适应学生的特点,对症下药,才能收到实效。这就需要班主任对不同类型的学生进行个性心理辅导。其根本目的在于帮助促进学生的个性心理,包括兴趣、能力、性格和自我意识等各方面得到全面和谐的发展。
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文献信息
篇名 新形势下小学生健康心理辅导的特点
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 性心理辅导 学生健康 现代教育思想 受教育者 合法权益 对症下药 个性心理 自我意识
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G479
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研究主题发展历程
节点文献
性心理辅导
学生健康
现代教育思想
受教育者
合法权益
对症下药
个性心理
自我意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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