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摘要:
化学是加强对学生进行科学素质教育的一个重要内容,随着新课程的实施,变传统的"传授型教学"为"探究性教学",不仅是新课程理念的要求,也是培养具有较高科学素质人才的需要.
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化学教学
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在中学化学教学中,实施探究性学习的实践与思考
中学化学
探究性学习
实践与思考
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化学教学
探究实验
学生主体性
在中学化学教学中,实施探究性学习的实践与思考
中学化学
探究性学习
实践与思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学化学与探究性教学
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 化学 探究性教学 启示
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G63
字数 2059字 语种 中文
DOI
五维指标
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2001(1)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学
探究性教学
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
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