关于在德育课程中渗透人权教育的思考

• 作者: 王妙玲
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人权教育 德育课程 社会民主化 学生参与 中小学德育 民主意识 终身学习 宣传活动
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

随着社会民主化发展的推进和人们普遍的民主意识的增强，人权教育逐渐受到了重视。《联合国人权教育十年行动计划：人权教育——终身学习》第2条指出：“所谓人权教育，是指借助传递人权知识和技能以及形成人权态度以构筑人权这一普遍文化为目的而开展的培训、普及和宣传活动。”现行的中小学德育课程标准把德育的根本目标定位于促进学生参与社会和培养他们做人做事的正确观念，并以学生的生活世界为逻辑和联系来建构德育课程的价值和意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王妙玲		10	16	2.0	4.0