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摘要:
我国高校英语教学普遍采用的是经典人文主义教学法.课堂教学以训练阅读.翻译为主,教师是知识的传授者。教师在整个教学过程中扮演着中心角色.是教学的主体,教师和课本是唯一的信息来源。学生是空瓶子,教师的任务只是把信息灌输到空瓶子中。
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文献信息
篇名 发挥多媒体技术的优势 提高大学英语教学效率
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 教学效率 多媒体技术 大学英语 人文主义教学法 高校英语教学 信息来源 课堂教学 教学过程
年,卷(期) 2007,(06S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G633.3
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓贤贵 24 9 1.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学效率
多媒体技术
大学英语
人文主义教学法
高校英语教学
信息来源
课堂教学
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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