创设“茶座”式课堂 在“聊”中学英语

• 作者: 熊燕
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语 课堂气氛 学生积极性 生活情境 茶座 外语学习 英语教学 主体意识
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

众所周知，语言与生活是天然联系在一起的。语言离开了生活，就失去了语言存在的基础和依据。外语学习又何尝不应该如此？可是传统的英语教学，往往忽视了与生活的联系，忽视了生活情境的设置，忽视了学生的主体意识，教师讲得多，学生说得少，课堂气氛沉闷，学生积极性没有调动起来，参与度不够，原本应该生动有趣的英语课变成了死水一潭，学生学了十几年英语，大多不能说、不能用，学习效率十分低。那么，如何改变这种状况呢？

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1	熊燕		2	0	0.0	0.0