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摘要:
“如果学生在学校里学习的结果,是使自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。”托尔斯泰曾经这样评价学校的教育。由此可见,培养学生的创新思维是何等的重要,而数学就是一门富有创新内涵的学科。小学数学教学的目的是在向学生传授知识、发展智力的基础上,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让思维插上自由的翅膀——小议数学教学中创新思维的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学教学 创新思维 培养 自由 托尔斯泰 创新内涵 传授知识 创新意识
年,卷(期) xxjxckzhb_2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G623.5
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1 佘路祥 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学教学
创新思维
培养
自由
托尔斯泰
创新内涵
传授知识
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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