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浅谈合作学习在高职计算机课堂中的实施
浅谈合作学习在高职计算机课堂中的实施
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
目前，合作学习对教学的促进作用已得到了众多教师和学生的认可。作为高职计算机教师，有效地开展合作学习，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和计算机操作技能，从而取得事半功倍的教学效果。本文简述了信息技术对合作学习的支持作用，分析了教师与学生在合作学习中的角色，并讨论了合作学习在高职计算机课堂中的实施方法。
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高职院校
非计算机专业
计算机课程
改革
运用合作学习的教学方式增强中职计算机课堂的有效性
计算机课堂
学习小组
合作学习
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈合作学习在高职计算机课堂中的实施 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 计算机 合作学习 合作小纽 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1452-1453 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G640 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
合作学习
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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