论图式理论在高中英语词汇教学中的运用

• 作者: 谭茗兮
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论词汇教学 语境 语用
• 年，卷（期）: 2007,（16）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3710字
• 语种: 中文

摘要

本文从词汇学习的重要性及我国高中英语词汇教学的现状出发,阐述了图式理论对词汇教学的启示,并就在实践中如何运用图式理论指导高中英语词汇教学提出了自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭茗兮		1	9	1.0	1.0