英语教学迁移的错误及对策

• 作者: 卢磊
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教学迁移 英语 知识获得 学习过程 现实态度 知识技能 干扰作用 迁移现象
• 年，卷（期）: 2007,（07S）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G40-057

摘要

迁移是指学习过程中学习者已有的知识对新知识获得产生影响的一种现象，有正迁移和负迁移两种。先前学得的经验，包括知识技能对现实态度和行为起促进作用的是正迁移，起反作用或干扰作用的是负迁移。迁移现象广泛存在于教学之中，但人们普遍关注的是语言学习中的迁移。由于教师或教材的误导，学生在具体使用时，会不可避免地受到影响而出现错误。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢磊	湖北经济学院外语系	21	107	5.0	10.0