迁移理论在中学英语教学中的运用

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 迁移 英语教学 影响因素 策略
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与其它
• 页码范围: 133-134
• 分类号: G633.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2011.02.066

摘要

迁移是一种普遍存在的现象,是指一种学习情境下的学习对另一种学习情境下的学习的影响.作为外语的英语教学,教师应该把握迁移规律,充分利用学习材料之间的共同因素、学生已有的知识经验的概括水平、创设真实的语言学习情境、提高学生自我调节能力等方面,促进正迁移的产生,提高教学效果.