普通高中文言文注释浅析

• 作者: 张海华 彭伟伟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文注释 普通高中 人民教育出版社 《语文》 课程标准 中学教育 教学理念 教科书
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2007,（9）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

人民教育出版社出版的普通中学教育课程标准教科书《语文》课本，在很大程度上体现了新课程的教学理念。但在文言文的编排上“新”意不足，其注释很多是照搬原来的版本，没有进行仔细认真地考察和推究，对古注的参考严重缺失，疏漏讹误不少，导致较多误差。今笔者就普通高中课文的古文及注释为例，以期及早更正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海华	浙江师范大学人文学院	2	4	1.0	2.0
2	彭伟伟		2	4	1.0	2.0