历史教学中的情感教育初探

• 作者: 周静如
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 情感教育 教学改革实验 社会性需要 态度体验 历史学科 学习效果 教育目标
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

情感是与人的社会性需要相联系的一种比较复杂而又稳定的态度体验，包括：道德感、美感、理智感。怎样才能使学生对历史学科产生浓厚的兴趣，取得好的学习效果呢？笔者认为在历史教学中融入情感教育是行之有效的途径和方法之一。依据历史学科情感教育目标，笔者在近两年的历史新课程教学改革实验中进行了初步探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静如		2	6	1.0	2.0