实施开放式教学 提高劳技课效率

• 作者: 张俊 揭希望
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式教学 劳技课教学 社会实践 效率 教学指导思想 教学网络 知行统一 课内活动
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2007,（11）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“开放式教学”，是指在教学指导思想上冲破“闭合式”教学的怪圈，冲破课堂约束，参与社会实践，形成学校、社会、家庭全方位的教学网络；通过课内活动和社会实践实现知行统一，使劳技课教学实现知识性、趣味性、综合性、实践性的有机统一。劳技课只有实行开放，与其他学科或家庭社会进行信息交换，才能成为一池活水不断提高教学效果。几年来，经过对小学劳技课开放式教学的探索和实践，我认为应做到以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	揭希望		16	2	1.0	1.0
2	张俊		1	0	0.0	0.0