高职教育"专业方向、分段教学模式"的改革与探索

• 作者: 任叔辉 梁铁旺 行红明
• 来源期刊: 河南农业
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 教学模式 教学观念
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 职教研究
• 页码范围: 12,33
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-950X.2007.10.007

摘要

我国目前高级技工的缺口高达数百万人,这种局面产生的主要原因是教学模式、课程设置不够合理.要想彻底解决毕业生就业问题,使学校在激烈的竞争中立于不败之地,就必须转变教学观念、改革现有的教学模式,解决学生"什么都学,什么都不会"的问题,根据市场需求,灵活调整相应课程,培养社会需要的应用型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任叔辉	河南科技大学林业职业学院	13	72	4.0	8.0
2	行红明	河南科技大学林业职业学院	7	10	2.0	3.0
3	梁铁旺	河南科技大学林业职业学院	4	22	2.0	4.0