浅谈高中新课程标准下数学教师角色的转变

• 作者: 何天成 何永泰
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教学行为 自主学习 因材施教 角色转变
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2007.10.213

摘要

该文通过对高中新课程标准的分析和研究,指出数学教师在教学中必须实现的几个转变,积极投入到新的课程改革中去.