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摘要:
20世纪30年代,夏丐尊提出的语感的概念,到90年代成为研究的焦点和热点,语感和语感教学的重要作用逐渐引起人们的重视。随着“语感”被写进语文课程标准,“语感”开始真正走进语文教育工作者和研究者的思维视阈,引起人们的关注和研究,并取得了一定的成果。例如,在理论上对语感的本质、语感教学的本质、语感的理论基础、语感的心理机制的研究;在实践上,武汉洪镇涛、
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文献信息
篇名 语感教学评价手段初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语感教学 评价手段 语文课程标准 教育工作者 30年代 90年代 心理机制 夏丐尊
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语感教学
评价手段
语文课程标准
教育工作者
30年代
90年代
心理机制
夏丐尊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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