运用激励理论做好教师管理工作

• 作者: 胡家兵 薛善玉
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教师管理 激励理论 学校管理工作 教师行为 和谐发展 物质激励法 中心工作 物质待遇 精神需要 精神
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G627.2

摘要

【正】学校的中心工作是教育教学,而教育教学是由教师完成的,教师是学校管理工作的主体,如何做好教师管理,协调好教师行为,调动教师的工作积极性,是教师管理中必须解决的问题。坚持以人为本,运用激励理论,建立激励机制来协调教师行为,能提高学校管理成效,有利于学校和谐发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛善玉	山东省沂南县孙祖镇中心小学	1	0	0.0	0.0
2	胡家兵	山东省沂南县孙祖镇中心小学	2	0	0.0	0.0