尝试拓展学生实验提高学生实验探究能力

• 作者: 黄式普
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验探究能力 拓展 改进
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

生物学属于实验性科学,现代生物教育非常重视引导学生自主探索、发现、创新.教师在实验教学活动中要为学生创造主动参与学习、实践的条件,让学生多动脑、多动手,充分发挥学生的主体作用.把生物实验教学过程变成在教师指导下,让学生自主实验探究的过程.动手操作是学生学习的一种循序渐进的探究过程,学生只有在具备了较强的实验动手操作能力,才能积极主动地去探究创新.